Enseignement de la Géographie

Cursus d’enseignement de la géographie

Département : Sciences de la nature
Durée : 8 semestres
Langue : Portugais
Régime : Diurne/Post-travail

Présentation du cursus

Le cursus d’enseignement de la géographie comprend un programme d’études qui constitue un système articulé qui, outre la transmission de contenus et la production de connaissances, inclut le développement par les étudiants de compétences de base, spécifiques et globales, ainsi que des attitudes formatives, d’analyse critique et de perception globale de leur future action en tant que professionnels et membres de la société. Entre autres objectifs, le cursus permettra : la formation d’un professionnel ayant une perception critique de la réalité et la capacité d’agir dans l’enseignement (école secondaire) conformément à la législation spécifique ; de donner des cours de géographie dans l’enseignement secondaire, en amenant les élèves à étudier les programmes de ce sous-niveau d’enseignement, grâce à des techniques d’enseignement appropriées et en développant des travaux de recherche, visant à leur apporter des connaissances et à éveiller leur goût pour l’expérience de la méthode scientifique ; d’agir au sein d’équipes multidisciplinaires destinées à planifier, coordonner, exécuter ou évaluer des activités liées à la géographie ou à des domaines connexes et d’exercer d’autres activités dans la société.

Profil de sortie

Les diplômés pourront exercer en tant que :

Le titulaire d’une licence en enseignement de la géographie sort en tant que professionnel habilité à intervenir dans l’enseignement secondaire (Ier et IIe cycles), dans les écoles de formation de professeurs, dans les écoles normales primaires et dans les domaines émergents du champ éducatif avec des compétences au niveau « humain », technico-professionnel et pédagogique ;
Un professionnel capable de gérer des situations difficiles par rapport à l’objectif à atteindre, dans l’organisation et la gestion de systèmes, d’unités et de projets éducatifs, dans la production et la diffusion de connaissances dans divers domaines de l’éducation, ayant l’enseignement comme base de sa formation et de son identité professionnelles ;
Un professionnel conscient de ses limites, vigilant/attentif et intéressé, de manière à rester à jour, qui ne considère jamais son processus de formation comme achevé ;
Un penseur, un chercheur et un investigateur.

Conditions pour suivre le cursus :

Étudiants ayant terminé la 13e classe des écoles de formation de professeurs (filière Histoire et Géographie), la 12e classe de l’école normale primaire ou la 12e classe dans les écoles du IIe cycle de l’enseignement secondaire dans les spécialités Sciences humaines ou Sciences économiques et juridiques. L’admission au cursus est également conditionnée par la réussite à l’examen d’accès en géographie.

Grille pédagogique

1re année

2e année

3e année

4e année

1re année

2e année

3e année

4e année

MATIÈRES – Ier SEMESTRE	T	TP	P	HS	HSem	MATIÈRES – IIe SEMESTRE	T	TP	P	HS	Hsem
Pédagogie générale	2	1		3	48	Didactique générale	2	1		3	48
Psychologie générale	2	1		3	48	Psychologie du développement	2	1		3	48
Mathématiques générales		2	1	3	48	Physique générale		2	1	3	48
Chimie générale		2	1	3	48	Chimie inorganique		2	1	3	48
Langue étrangère I		2		2	32	Langue étrangère I		2		2	32
Portugais I		2		2	32	Portugais I		2		2	32
Informatique		1	2	3	48	Informatique		1	2	3	48
Géographie économique et sociale	1	1	1	3	48	Géographie économique et sociale	1	1	1	3	48
Méthodologie de la recherche scientifique	1	1	1	3	48	Méthodologie de la recherche scientifique	1	1	1	3	48
Géographie physique générale I	1	2	2	5	80	Géographie physique générale II	1	2	2	5	80
Sous-total d’heures	7	15	8	30	480	Sous-total d’heures	7	15	8	30	480

MATIÈRES – Ier SEMESTRE	T	TP	P	HS	HSem	MATIÈRES – IIe SEMESTRE	T	TP	P	HS	Hsem
Psychologie pédagogique	2	1		3	48
Didactique de la géographie	1	1	2	4	64	Didactique de la géographie	1	1	2	4	64
Méthodologie de la recherche en éducation	1	1	1	3	48	Statistiques appliquées à l’éducation		2	1	3	48
Langue étrangère II		2		2	32	Langue étrangère II		2		2	32
Portugais II		2		2	32	Portugais II		2		2	32
Géologie générale et historique	2	2	1	5	80	Géologie générale et historique	2	2	1	5	80
Topographie	1	1	2	4	64	Topographie	1	1	2	4	64
Cartographie	1	1	2	4	64	Cartographie	1	1	2	4	64
Géographie physique générale III	1	1	1	3	48	Géographie physique générale VI	1	2	1	4	64
Sous-total d’heures	9	12	9	30	480	Sous-total d’heures	6	13	9	28	448

MATIÈRES – Ier SEMESTRE	T	TP	P	HS	HSem	MATIÈRES – IIe SEMESTRE	T	TP	P	HS	Hsem
Théorie et développement curriculaire	2	1		3	48	Théorie et développement curriculaire	2	1		3	48
Gestion et inspection en éducation	1	1	1	3	48	Méthodes de recherche en géographie physique	2	1	1	4	64
Géographie physique des continents I	1	2	2	5	80	Géographie physique des continents II	2	2	2	6	96
Géographie physique de l’Angola	2	2	2	6	96	Géographie économique de l’Angola	2	1	1	4	64
Pratique pédagogique I		1	5	6	96	Pratique pédagogique I		1	5	6	96
Histoire de l’Angola	2		1	3	48	Histoire de l’Angola	2		1	3	48
Démographie	1	1	2	4	64	Pratique de terrain intégrale I		1	3	4	64
Sous-total d’heures	9	8	##	30	480	Sous-total d’heures	10	7	13	30	480

MATIÈRES – Ier SEMESTRE	T	TP	P	HS	HSem	MATIÈRES – IIe SEMESTRE	T	TP	P	HS	Hsem
Gestion et évaluation de l’impact environnemental	1	1	2	4	64
Aménagement du territoire	2	2	2	6	96
Méthodes de recherche en géographie économique	1	1	2	4	64
Système d’information géographique	1	2	3	6	96
Pratique de terrain intégrale II		1	3	4	64
Pratique pédagogique II			6	6	96	Pratique pédagogique II			6	6	96
Travail de fin d’études		1	1	2	32	Travail de fin de licence		6	16	22	352
Sous-total d’heures	5	8	19	32	512	Sous-total d’heures		6	22	28	448