Curso de Ensino da Informática
Departamento: Ciências Exactas
Duração: 8 Semestres
Língua: Português
Regime: Diurno/Pós-Laboral
Apresentação do Curso
A Licenciatura em Ensino da Informática tem por objectivo formar professores no domínio da Ciência dos Computadores e Tecnologias de Informação, para que sejam capazes de avaliar criticamente os limites da tecnologia informática e o seu impacto no sistema educativo, orientar o processo de uso do computador na sala de aula com um enfoque multidisciplinar, criar ambientes de aprendizagem activos, organizar salas e laboratórios de informática, seleccionando e aplicando as tecnologias mais favoráveis às interacções entre estudantes, e entre docentes e estudantes. Neste curso, sem descurar a componente teórica, é valorizada a componente prática, no âmbito do desenvolvimento de software, arquitectura de computadores e sistemas, bem como de redes de computadores e bases de dados.
Perfil de Saída
Os Licenciados poderão desempenhar-se como:
- Professores de Informática, fundamentalmente para o ensino Técnico Profissional, e distintos níveis;
- Desenhadores, programadores e avaliadores de Software Educativo;
- Desenhadores, programadores e avaliadores de Software de propósito geral;
- Investigadores interdisciplinares em áreas de investigação onde a informática tenha um papel-chave.
- Consultores ou Assessores de Serviços de Apoio Técnico de Informática;
- Administradores, Directores de Salas ou Laboratórios de Informática, Redes de Computadores e Bases de dados.
Condições para frequentar o curso:
- Possuir o ensino secundário completo nas áreas das Ciências Exactas ou Técnico Profissional.
- Possuir bases sólidas nas áreas das Ciências Matemáticas (70%) e Computação (30%);
Grelha Curricular
| DISCIPLINAS – I SEMESTRE | T | TP | P | HS | HSem | DISCIPLINAS – II SEMESTRE | T | TP | P | HS | Hsem |
| Pedagogia Geral | 2 | 1 | 3 | 48 | Didáctica Geral | 2 | 1 | 3 | 48 | ||
| Psicologia Geral | 2 | 1 | 3 | 48 | Psicologia do Desenvolvimento | 2 | 1 | 3 | 48 | ||
| Português I | 2 | 2 | 32 | Português I | 2 | 2 | 32 | ||||
| Inglês I | 2 | 2 | 32 | Inglês I | 2 | 2 | 32 | ||||
| Análise Matemática I | 1 | 1 | 2 | 4 | 64 | Análise Matemática II | 2 | 2 | 2 | 6 | 96 |
| Metodologia de Investigação Científica | 1 | 1 | 1 | 3 | 48 | Metodologia de Investigação Científica | 1 | 1 | 1 | 3 | 48 |
| Geometria Analítica | 1 | 2 | 3 | 48 | Álgebra Linear | 1 | 1 | 2 | 4 | 64 | |
| História da Informática | 1 | 1 | 2 | 32 | Elementos de Hardware | 1 | 1 | 2 | 32 | ||
| Sistemas de Aplicação I | 1 | 1 | 1 | 3 | 48 | ||||||
| Lógica Matemática | 1 | 1 | 2 | 4 | 64 | Programação I | 1 | 1 | 2 | 4 | 64 |
| Sistemas Operativos | 1 | 1 | 1 | 3 | 48 | Sistemas Operativos | 1 | 1 | 1 | 3 | 48 |
| Sub-total de horas | 10 | 13 | 9 | 32 | 320 | Sub-total de horas | 10 | 13 | 9 | 32 | 368 |
Legenda: T– Teóricas; TP – Teóricas Práticas; P – Práticas; HS – Horas Semanais; HSem – Horas Semestrais.
| DISCIPLINAS – I SEMESTRE | T | TP | P | HS | HSem | DISCIPLINAS – II SEMESTRE | T | TP | P | HS | Hsem |
| Psicologia Pedagógica | 2 | 1 | 3 | 48 | |||||||
| Metodologia de Investigação em Educação | 1 | 1 | 1 | 3 | 48 | Estatística Aplicada a Educação | 2 | 1 | 3 | 48 | |
| Português II | 2 | 2 | 32 | Português II | 2 | 2 | 32 | ||||
| Inglês II | 2 | 2 | 32 | Inglês II | 2 | 2 | 32 | ||||
| Análise Matemática III | 1 | 2 | 2 | 5 | 80 | Software Educativo I | 1 | 1 | 2 | 4 | 64 |
| Algorítmos e Estrutura de Dados | 1 | 2 | 3 | 48 | Algorítmos e Estrutura de Dados | 1 | 2 | 3 | 48 | ||
| Programação II | 1 | 1 | 2 | 4 | 64 | Programação III | 1 | 1 | 2 | 4 | 64 |
| Desenho de Bases de Dados | 1 | 2 | 3 | 48 | Desenho de Base de Dados | 1 | 2 | 3 | 48 | ||
| Sistemas de Aplicação II | 1 | 1 | 1 | 3 | 48 | Análise e Desenho de Software | 1 | 1 | 1 | 3 | 48 |
| Didáctica da Informática | 1 | 2 | 1 | 4 | 64 | Didáctica da Informática | 1 | 2 | 1 | 4 | 64 |
| Sub-total de horas | 7 | 14 | 11 | 32 | 512 | Sub-total de horas | 4 | 13 | 11 | 28 | 448 |
Legenda: T– Teóricas; TP – Teóricas Práticas; P – Práticas; HS – Horas Semanais; HSem – Horas Semestrais.
| DISCIPLINAS – I SEMESTRE | T | TP | P | HS | HSem | DISCIPLINAS – II SEMESTRE | T | TP | P | HS | Hsem |
| Teoria e Desenvolvimento Curricular | 2 | 1 | 3 | 48 | Teoria e Desenvolvimento Curricular | 2 | 1 | 3 | 48 | ||
| Gestão e Inspecção em Educação | 1 | 1 | 1 | 3 | 48 | ||||||
| Redes de Computadores | 2 | 2 | 2 | 6 | 96 | Redes de Computadores | 2 | 2 | 2 | 6 | 96 |
| Desenho de Página Web | 1 | 1 | 1 | 3 | 48 | Desenho de Página Web | 1 | 1 | 1 | 3 | 48 |
| Software Educativo II | 1 | 2 | 3 | 48 | 1 | 2 | 3 | 48 | |||
| Programação IV | 2 | 2 | 2 | 6 | 96 | Programação V | 2 | 2 | 2 | 6 | 96 |
| Prática Pedagógica I | 6 | 6 | 96 | Prática Pedagógica I | 6 | 6 | 96 | ||||
| Sub-total de horas | 8 | 8 | 14 | 30 | 480 | Sub-total de horas | 7 | 7 | 13 | 27 | 432 |
Legenda: T– Teóricas; TP – Teóricas Práticas; P – Práticas; HS – Horas Semanais; HSem – Horas Semestrais.
| DISCIPLINAS – I SEMESTRE | T | TP | P | HS | HSem | DISCIPLINAS – II SEMESTRE | T | TP | P | HS | Hsem |
| Programação VI | 2 | 4 | 6 | 96 | |||||||
| Software Educativo III | 1 | 3 | 2 | 6 | 96 | ||||||
| Prática Pedagógica II | 6 | 6 | 96 | Prática Pedagógica II | 6 | 6 | 96 | ||||
| Trabalho de Licenciatura | 1 | 1 | 2 | 32 | Trabalho de Licenciatura | 4 | 18 | 22 | 352 | ||
| Sub-total de horas | 1 | 6 | 13 | 20 | 320 | Sub-total de horas | 0 | 4 | 24 | 28 | 448 |
Legenda: T– Teóricas; TP – Teóricas Práticas; P – Práticas; HS – Horas Semanais; HSem – Horas Semestrais.
Os Nossos Docentes
Dispomos de uma vasta equipa de docentes competentes e dedicados, preparados para o acompanhar ao longo do seu percurso académico, garantindo um ensino de qualidade e sustentável, orientado para a formação integral do estudante e para a construção de um futuro sólido.


