{"id":16469,"date":"2022-09-08T15:56:02","date_gmt":"2022-09-08T14:56:02","guid":{"rendered":"https:\/\/isced-huila.edu.ao\/isced-huila-1980-2022-42-ans-dexistence\/"},"modified":"2026-04-25T12:41:05","modified_gmt":"2026-04-25T11:41:05","slug":"isced-huila-1980-2022-42-ans-dexistence","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isced-huila.edu.ao\/fr\/isced-huila-1980-2022-42-ans-dexistence\/","title":{"rendered":"ISCED-Hu\u00edla, 1980-2022 | 42 ans d’existence"},"content":{"rendered":"\t\t
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Dans le pass\u00e9 colonial, le 6 octobre 1963, l\u2019Universit\u00e9 de Luanda a \u00e9t\u00e9 inaugur\u00e9e. Compte tenu de l\u2019insistance et de la grande volont\u00e9 du minist\u00e8re de l\u2019Outre-mer de l\u2019\u00e9poque, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 de cr\u00e9er, dans la ville alors appel\u00e9e S\u00e1 da Bandeira, l\u2019\u00c9cole des sciences p\u00e9dagogiques, comme noyau du d\u00e9veloppement futur de l\u2019Universit\u00e9 dans cette partie de l\u2019Angola.<\/p>

L\u2019id\u00e9e s\u2019est concr\u00e9tis\u00e9e avec la cr\u00e9ation de la Facult\u00e9 des lettres, qui dispensait, jusqu\u2019au niveau du baccalaur\u00e9at, les cursus d\u2019Histoire, de Langues romanes et de G\u00e9ographie, et, jusqu\u2019\u00e0 la licence, le cursus d\u2019Ing\u00e9nierie g\u00e9ographique.<\/p>

N\u2019\u00e9tant pas satisfaite, la ville a revendiqu\u00e9, par la voix de M. Jos\u00e9 Figueiredo Fernandes, alors pr\u00e9sident de la mairie de S\u00e1 da Bandeira, en f\u00e9vrier 1974, la cr\u00e9ation d\u2019une \u00c9cole normale sup\u00e9rieure des sciences de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>

Afin de concr\u00e9tiser les intentions li\u00e9es au fonctionnement du cursus de P\u00e9dagogie dans la ville alors appel\u00e9e S\u00e1 da Bandeira, et compte tenu de la n\u00e9cessit\u00e9 de promouvoir une formation p\u00e9dagogique de niveau sup\u00e9rieur, un cursus d\u2019agr\u00e9gation p\u00e9dagogique a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 au sein de ladite Facult\u00e9 des lettres, o\u00f9, naturellement, les sciences de l\u2019\u00e9ducation sont apparues comme une composante li\u00e9e \u00e0 la formation de cadres destin\u00e9s \u00e0 l\u2019enseignement.<\/p>

En raison de contraintes historiques et d\u2019imp\u00e9ratifs institutionnels, cette exp\u00e9rience a \u00e9t\u00e9 \u00e9ph\u00e9m\u00e8re, du fait de la fermeture de ladite Facult\u00e9 des lettres ; mais, \u00e0 vrai dire, cela a constitu\u00e9 la manifestation la plus concr\u00e8te des anciennes aspirations dans ce domaine.<\/p>

Il convient toutefois de pr\u00e9ciser que toute cette dynamique, visant le d\u00e9veloppement des sciences de l\u2019\u00e9ducation, ne s\u2019est pas achev\u00e9e avec l\u2019ind\u00e9pendance nationale. D\u00e8s son 1er Congr\u00e8s, le MPLA adopte une r\u00e9solution orientant la cr\u00e9ation de l\u2019Institut sup\u00e9rieur des sciences de l\u2019\u00e9ducation. Cette action se concr\u00e9tise en 1980, apr\u00e8s l’extinction de la Facult\u00e9 des Lettres en 1979.<\/p>

Par voie de cons\u00e9quence, l’Institut Sup\u00e9rieur des Sciences de l’\u00c9ducation ISCED-Lubango a fonctionn\u00e9 comme Unit\u00e9 Organique rattach\u00e9e au Centre Universitaire du Lubango de cette Universit\u00e9, jusqu’en avril 2009. <\/p>

En 2009, en vertu du D\u00e9cret n\u00b0 7\/09 du 12 mai du Conseil des Ministres, qui a \u00e9tabli la r\u00e9organisation du r\u00e9seau des \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur et le redimensionnement de l’Universit\u00e9 Agostinho Neto (UAN), l’ISCED-Lubango a \u00e9t\u00e9 d\u00e9clar\u00e9 \u00e9tablissement d’enseignement sup\u00e9rieur autonome, rattach\u00e9 au Minist\u00e8re de l’Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Science et de la Technologie \u2013 MESCT, int\u00e9gr\u00e9 dans la VIe R\u00e9gion Acad\u00e9mique, et prend la d\u00e9nomination d’ISCED-Hu\u00edla.<\/p>

Au cours de ces quatre d\u00e9cennies, l’ISCED-Hu\u00edla a form\u00e9 des cadres distingu\u00e9s venus des quatre coins de cette immense Angola, parmi lesquels figurent d’\u00e9minentes personnalit\u00e9s du gouvernement et d’autres institutions importantes, qui ont d\u00e9montr\u00e9 une grande comp\u00e9tence et diffusent leurs savoirs partout o\u00f9 ils passent. Au cours des 5 derni\u00e8res ann\u00e9es, en moyenne, environ 600 licenci\u00e9s et 45 titulaires de master ont \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9s sur le march\u00e9 du travail chaque ann\u00e9e. Ce sont aujourd’hui 42 ann\u00e9es consacr\u00e9es \u00e0 l’enseignement, \u00e0 la recherche et \u00e0 l’extension, ax\u00e9es sur un ISCED-Hu\u00edla plus dynamique, d\u00e9velopp\u00e9, humain et tourn\u00e9 vers l’avenir.

Honneur \u00e0 l’ISCED-Hu\u00edla.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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