{"id":15796,"date":"2025-07-29T11:12:42","date_gmt":"2025-07-29T10:12:42","guid":{"rendered":"https:\/\/isced-huila.edu.ao\/enseignement-de-la-biologie\/"},"modified":"2026-04-25T12:31:36","modified_gmt":"2026-04-25T11:31:36","slug":"enseignement-de-la-biologie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isced-huila.edu.ao\/fr\/enseignement-de-la-biologie\/","title":{"rendered":"Enseignement de la Biologie"},"content":{"rendered":"\t\t
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Licence en enseignement de la biologie<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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D\u00e9partement :<\/strong> Sciences de la nature
Dur\u00e9e :<\/strong> 8 semestres
Langue :<\/strong> Portugais
R\u00e9gime :<\/strong> Diurne\/Post-travail<\/p>\n


<\/strong>Pr\u00e9sentation du cursus<\/strong><\/p>\n

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Le cours a pour finalit\u00e9 de former des professionnels dans le domaine de l\u2019enseignement de la biologie, capables d\u2019assurer les unit\u00e9s d\u2019enseignement pr\u00e9vues dans le plan d\u2019\u00e9tudes de l\u2019enseignement secondaire et technico-professionnel, ainsi que de contribuer au d\u00e9veloppement d\u2019activit\u00e9s scientifiques et techniques dans des domaines connexes, avec les objectifs sp\u00e9cifiques suivants :<\/p>\n

    \n
  • Former des cadres capables de r\u00e9pondre aux exigences de la soci\u00e9t\u00e9 dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation et, en outre, dans les domaines de la conservation des ressources naturelles, de l\u2019environnement, de la sant\u00e9 publique et communautaire, ainsi que dans des domaines connexes ;<\/li>\n
  • D\u00e9velopper des recherches dans les diff\u00e9rents domaines des sciences biologiques, favorisant une vision critique et r\u00e9flexive de la pratique \u00e9ducative ;<\/li>\n
  • D\u00e9velopper des attitudes de recherche afin d\u2019\u00e9veiller chez les \u00e9tudiants une qu\u00eate constante de mise \u00e0 jour des connaissances scientifiques dans le domaine ;<\/li>\n
  • \u00c9laborer des curricula, des programmes et des ressources didactico-p\u00e9dagogiques adapt\u00e9s \u00e0 la pratique \u00e9ducative ;<\/li>\n
  • Intervenir au sein d\u2019\u00e9quipes pluridisciplinaires charg\u00e9es de planifier, coordonner, ex\u00e9cuter ou \u00e9valuer des activit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 la biologie ou \u00e0 des domaines connexes ;<\/li>\n
  • Mettre l\u2019accent sur une formation culturelle et humaniste fond\u00e9e sur des valeurs \u00e9thiques et professionnelles.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n


    Profil de sortie<\/strong><\/p>\n

    Les titulaires de la licence pourront exercer en tant que :<\/p>\n

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    • Comprendre les th\u00e9ories scientifiques contemporaines des sciences biologiques, afin d\u2019actualiser en permanence les contenus de Sciences de la nature, de Biologie et d\u2019autres disciplines de l\u2019enseignement primaire et secondaire, en ad\u00e9quation avec le contexte social ;<\/li>\n
    • D\u00e9montrer une ma\u00eetrise approfondie des fondements th\u00e9orico-conceptuels pour int\u00e9grer le contexte dans le processus d\u2019enseignement-apprentissage de la biologie, dans une perspective de contextualisation curriculaire ; d\u00e9montrer la ma\u00eetrise des fondements de l\u2019\u00e9ducation et de la formation biologique, afin de r\u00e9soudre les probl\u00e8mes professionnels de mani\u00e8re interdisciplinaire et en recourant \u00e0 des technologies favorisant la formation int\u00e9grale de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ;<\/li>\n
    • \u00catre capable de r\u00e9pondre aux exigences de la soci\u00e9t\u00e9 dans les domaines de l\u2019\u00e9ducation, de la conservation des ressources naturelles, de l\u2019environnement, de la sant\u00e9 publique et communautaire ;<\/li>\n
    • Avoir les aptitudes n\u00e9cessaires pour manipuler les instruments et les ressources didactiques de sa sp\u00e9cialit\u00e9 ;<\/li>\n<\/ul>\n


      Conditions d\u2019acc\u00e8s au cours : <\/strong><\/p>\n

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      • Candidats ayant achev\u00e9 la 12e classe du deuxi\u00e8me cycle de l\u2019enseignement secondaire en sciences physiques et biologiques, ou la 13e classe dans les \u00e9coles de formation des enseignants, dans les fili\u00e8res Biologie-Chimie ;<\/li>\n
      • Candidats ayant achev\u00e9 l\u2019enseignement moyen technico-professionnel des fili\u00e8res d\u2019agriculture, d\u2019environnement et de domaines connexes ;<\/li>\n
      • Candidats ayant r\u00e9ussi l\u2019examen d\u2019aptitude au cours d\u2019enseignement de la biologie avec une note \u00e9gale ou sup\u00e9rieure \u00e0 10 ;<\/li>\n<\/ul>\n
        \n


        Grille p\u00e9dagogique
        <\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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        1re ann\u00e9e<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        2e ann\u00e9e<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        3e ann\u00e9e<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        4e ann\u00e9e<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t
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        1re ann\u00e9e<\/div>\n\t\t\t\t\t